良好的表達能力並非天生而來，而是透過不斷的練習。每次看到中學時代的文章，不是自詡，總不禁感嘆一聲：以前的我思路清晰多了。
如今，說的話內容空洞，缺乏組織，很多時無法加以闡述。只有論點，論據與論證不足，難以讓人聽下去。
怎會有這樣的分別？細想之下，客觀原因有三。
資訊太多，失去消化的時間和能力，中七高考時速讀訓練的弊病就是只講求閱讀速度，要在大量資訊中作出快速篩選時固然能發揮作用，一旦成了習慣，閱讀的質量就漸漸被忽視。
缺乏休息，與人交談的意欲與精神都沒有。我們都清楚溝通是一種知識轉移的過程，流暢的發言可以視為組織力的訓練，也鞏固現有的記憶，而專心聆聽和適當的發問有助資訊整合。清醒的頭腦是進行交流的根本，這都是在和不同的人交談之中漸漸累積而來。
害怕失言，追本塑源，是上述原因所導致的自信不足，也是惡循環。從小到大，我們都害怕犯錯，害怕失敗。長大後深感這種mindset 足以摧毀一個人的possibilities，要多加留意。
正因如此，我要恢復定期寫文章的習慣。
